一、小学三年级修改病句的符号有哪些

三年级学习的修改符号一共有五种，分别是：

1、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

2、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

3、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

4、对调号：用于相邻的字、词或短句调换位邻。

5、表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移。

二、怎样用修改符号修改病句

要用修改符号修改病句，首先需要确定病句的错误类型，然后根据具体语境使用适当的修改符号。以下是一些常见的修改符号和使用方法：
1. 删除符号（⌧）：表示删除错误的词语或短语。
例如：原句为"I go to the market yesterday."（我昨天去市场了。）
修改后的句子为"I went to the market yesterday."（我昨天去市场了。）
2. 插入符号（⇒）：表示在错误的位置插入缺失的词语或短语。
例如：原句为"She is studying English in ____ morning."（她在早上学习英语。）
修改后的句子为"She is studying English in the morning."（她在早上学习英语。）
3. 替换符号（↔）：表示将错误的词语或短语替换成正确的词语或短语。
例如：原句为"He is a student in primary school."（他是小学生。）
修改后的句子为"He is a student in elementary school."（他是小学生。）
4. 重组符号（︿）：表示调整句子结构以使其更加清晰、连贯。
例如：原句为"Yesterday, my sister went to the store to buy milk."（昨天，我妹妹去商店买牛奶。）
修改后的句子为"My sister went to the store yesterday to buy milk."（昨天，我妹妹去商店买牛奶。）
5. 标点修改：根据需要添加、删除或修改标点符号以改善句子结构和意义。
例如：原句为"I like cooking my family and my pets."（我喜欢烹饪我的家人和宠物。）
修改后的句子为"I like cooking, my family and my pets."（我喜欢烹饪，我的家人和宠物。）
需要注意的是，修改符号的使用需要根据具体的语法和语义要求，在修改病句时应根据具体情况进行合理和恰当的修改。

三、怎样用修改符号修改病句

1、首先，修改病句就像医生给病人看病一样，要先确定是什么病。我们先把病句读一遍，看有没有明显的语病。如果还是看不出来，可以把病句进行缩句，就基本能够确定语病。还可以通过排除语病类型来确定。

2、接着，确定了语病，就要对症下药，找到合适的修改符号。不同的语病要用到不同的修改符号。

3、接下来，以10个病句为例，教大家如何修改病句。

4、最后，要坚持练习才能熟练地用修改符号修改病句。

四、用修改符号修改病句三年级

三年级学生己要求用修改符号修改病句了。但大部分学生只习惯于把病句修改后再写一遍，费力费时，但不符合要求。这就要求学生牢记修改符合，慢慢适应在原句上用修改符合修改。常用的修改符号有：删除符号，字词置换符号，添加符号，词序颠倒符号等

五、修改病句的常用符号是什么

1、需要看语境。

2、比方说，科幻作品里，一个机器人说“我要修改一下自己”，个人觉得没毛病。

3、再比如，一个情感冷漠、视生命如器件一般的人物，当他面无表情地说出这句话时，很显然，这也不能算作病句。相反，这个情景下，“修改”这个词还能给人一种毛骨悚然的感觉。

4、而在其它正常的文学作品里，这句话应该归到“搭配不当”里。原因，别的答主应该说得比较详细了，在此不再赘述。